UWAGA! Zbliża się termin pracy klasowej

Ponownie proponuję przeprowadzić RACHUNEK WIEDZY.

Zapiszcie na kartce numery od 1 do 10 i czytając poniższe punkty zapiszcie obok nich sformułowania: umiem; trochę umiem; nie umiem. Pomoże Wam to w rzetelnym przygotowaniu się do najbliższej pracy klasowej.

Powodzenia! - p. Ewa

Na pracy klasowej oczekuję, że będziecie:

1. Potrafili wykonać konstrukcje okręgu wpisanego w trójkąt i opisanego na trójkącie (w tym symetralną odcinka i dwusieczną kąta).
2. Umieli wyliczyć zaznaczone na rysunku (trójkąta wpisanego lub opisanego na okręgu) miary kątów, w tym miary kątów trójkąta opartego na średnicy okręgu.
3. Umieli wykonać konstrukcję stycznej do okręgu. Znali i umieli wyliczyć miary kątów zaznaczonych na rysunkach z wykorzystaniem stycznej do okręgu oraz znali i umieli wykorzystywać własność dwóch stycznych do okręgu przecinających się.
4. Znali pojęcie wielokąta foremnego i umieli je podać własnymi słowami.
5. Potrafili wykonać konstrukcyjnie wielokąty foremne.
6. Znali wielkości i zależności promieni okręgów opisanych R na wielokątach i wpisanych r w wielokąty oraz potrafili wykorzystać je w zadaniach tekstowych (np.rys.3).
7. Znali i stosowali wzory na pole i wysokość trójkąta równobocznego oraz przekątną kwadratu (rys.1). Znali i stosowali zależności długości boków w trójkącie prostokątnym o kątach 90^o,45^o,45^o oraz 90^o,30^o,60^o (rys.2).
8. Dbali o poprawność rachunkową swoich obliczeń.
9. Stosowali poznany na lekcjach schemat rozwiązywania zadań tekstowych z geometrii. Pamiętali o wykonywaniu rysunków pomocniczych.
10. Zapisywali rozwiązania wszystkich zadań a nie podawali same wyniki.
    
    
     Przed pracą klasową obowiązkowo proszę się dobrze wyspać!
    
    rys.1
    

    

     rys.2
    

    

     rys.3